Acerca de nosotros

Acerca de nosotros

Misión

La organización AN EYE FOR AN EYE establece correspondencias fotográficas sostenibles entre grupos de niños en situación económica, social o psicológica difícil en todo el mundo. La fotografía se enseña como un lenguaje y permite que los niños comuniquen entre ellos por medio de las imágenes aunque no hablan el mismo idioma y no tienen la posibilidad de encontrarse.

Enfoque

Los niños se consideran como autores. Aprenden técnicas básicas de fotografía y cada grupo cuenta con el patrocinio de un fotógrafo profesional. Las fotos tomadas durante los cursillos son el fruto de una intención expresada por los niños fotógrafos con una enfoque de intercambio. Utilizan un marco de cartón para reflexionar sobre lo que quieren mostrar antes de utilizar la cámara fotográfica.

Los adultos desempeñan el papel de facilitadores. Los niños subtitulan sus fotos y las presentan al público mediante exposiciones.

Contexto

La aceptación de la diversidad cultural es uno de los grandes desafíos del mundo actual. Es uno de los factores importantes en la lucha contra la pobreza y contra la exclusión y, de forma más general, es una de las condiciones para que se establezcan entre los hombres relaciones sanas y mutuamente enriquecedoras.

 

Cuando ayudamos a unos niños a entrar en contacto con niños de otro mundo, les damos la posibilidad de “sentir”, luego de conocer y de entender su propio entorno social y cultural.

 

Utilizando la fotografía como herramienta de narración y de comunicación, el proyecto AN EYE FOR AN EYE tiene como objetivos favorecer el acceso a la cultura, la igualdad de oportunidades y crear vínculos sociales entre niños de distintas culturas, incluso dentro de un mismo territorio. Finalmente, se trata de darles la posibilidad de comunicar y de intercambiar con “el Otro” por encima de las fronteras.

Funcionamiento de los intercambios

La implementación de los intercambios sigue varias etapas. Trabajamos con organizaciones locales (asociaciones, centros comunales, hogares, escuelas) bien establecidas en el territorio en cada país y que intervienen junto a los niños de forma regular.

Algunas fechas

Mapa de las correspondencias

Francia-India

Stains, France

área urbana20 enfantsEscuela primaria Elsa Triolet, en Stains (Seine-Saint-Denis)

Kappai, Tamil Nadu, India

área rural15 enfantsONG Chemins d’Enfances y asociación Thamaraï, en Kappaï (Tamil Nadu)

Francia-India

Stains, France

área urbana20 enfantsEscuela primaria Elsa Triolet, en Stains (Seine-Saint-Denis)

Kappai, Tamil Nadu, India

área rural15 enfantsONG Chemins d’Enfances y asociación Thamaraï, en Kappaï (Tamil Nadu)

Francia-Bolivia

12e Arrondissement, Paris, France

área urbana25 enfantsCentro comunitario de St Pierre/St Julien en Martigues (Bouches-du-Rhône)

Potosí, Département de Potosí, Bolivia

área urbana18 enfantsBiblioteca de Villa Armonía (ONG Ayni) en Sucre

Francia-Bolivia

12e Arrondissement, Paris, France

área urbana25 enfantsCentro comunitario de St Pierre/St Julien en Martigues (Bouches-du-Rhône)

Potosí, Département de Potosí, Bolivia

área urbana18 enfantsBiblioteca de Villa Armonía (ONG Ayni) en Sucre

Francia-Camboya

A.i.r.e.s 10, Rue du Buisson Saint-Louis, Paris, France

área urbana10 enfantsAssociation des Enfants de la Goutte d’Or, en Paris

Phnom Penh, Cambodia

área urbana13 enfantsAsociación Pour un Sourire d’Enfant, en Phnom Penh

Francia-Camboya

A.i.r.e.s 10, Rue du Buisson Saint-Louis, Paris, France

área urbana10 enfantsAssociation des Enfants de la Goutte d’Or, en Paris

Phnom Penh, Cambodia

área urbana13 enfantsAsociación Pour un Sourire d’Enfant, en Phnom Penh

Francia-África del Sur

Calenzana, France

área rural20 enfantsEscuela primaria pública de Calenzana

Ivory Park, Midrand, Gauteng, Afrique du Sud

área urbana15 enfantsEscuela primaria en Tembisa

Francia-África del Sur

Calenzana, France

área rural20 enfantsEscuela primaria pública de Calenzana

Ivory Park, Midrand, Gauteng, Afrique du Sud

área urbana15 enfantsEscuela primaria en Tembisa

REGARDS CROISÉS SUR L’AVENIR DE LA PLANÈTE

Paris, France

área urbana77 enfantsAssociation Chemins d'enfances (France-Inde), Association Le Petit Maroc (France, Lille), Association Môm'Frenay-Réseau Môm'Artre (France, Paris), École élémentaire Elsa Triolet (France, Seine-Saint Denis), École élémentaire de Calenzana (France, Corse).

Phnom Penh, Cambodge

área urbana53 enfantsAssociation Chemins d'enfances (France-Inde), Association Pour un sourire d'enfant (Cambodge), Association Thamaraï (Kappai, Inde), Rebonwe Primary School (Afrique du Sud), Potosí (Bolivie), Ilulissat (Ilulissat, Groenland).

REGARDS CROISÉS SUR L’AVENIR DE LA PLANÈTE

Paris, France

área urbana77 enfantsAssociation Chemins d'enfances (France-Inde), Association Le Petit Maroc (France, Lille), Association Môm'Frenay-Réseau Môm'Artre (France, Paris), École élémentaire Elsa Triolet (France, Seine-Saint Denis), École élémentaire de Calenzana (France, Corse).

Phnom Penh, Cambodge

área urbana53 enfantsAssociation Chemins d'enfances (France-Inde), Association Pour un sourire d'enfant (Cambodge), Association Thamaraï (Kappai, Inde), Rebonwe Primary School (Afrique du Sud), Potosí (Bolivie), Ilulissat (Ilulissat, Groenland).

FRANCE-CHINE

1 Place du 8 Mai 1945, 93240 Stains, France

área urbana25 enfantsÉcole élémentaire Elsa Triolet, Stains

65 Liuying Road, Hongkou, Shanghai, Chine

área urbana24 enfantsÉcole élémentaire Liuying Rd, Shanghai

FRANCE-CHINE

1 Place du 8 Mai 1945, 93240 Stains, France

área urbana25 enfantsÉcole élémentaire Elsa Triolet, Stains

65 Liuying Road, Hongkou, Shanghai, Chine

área urbana24 enfantsÉcole élémentaire Liuying Rd, Shanghai